三年级数学下册第六单元面积作业作业设计 2010-05-24 21:22:11 阅读50 评论0 字号:大中小 订阅 第一课时 面积和面积单位填上适当的单位名称1.数学课本封面的大小约为3( )2.一块黑板的面积约为4( )3.一张课桌高8( )4.一根跳绳长2( )5
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面 积单元要点分析:本单元内容的教学是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征并会计算长方形和正方形的周长的基础上进行的小学生从学习长度到学习面积是空间形式认识发展上的一次飞跃学好本单元内容不仅有利于发展学生的空间观念提高解决实际问题的能力而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础本单元主要内容凶手:面积和面积单位长方形正方形面积的计算面积单位的进率常用的土地面积面积的含义常用的面积单位
《面积》三年级数学下册第六单元教学目标: 1结合实例使学生认识面积的含义能用自己的方法比较两个物体或图形的面积大小 2体会引进统一的面积单位的必要性获得探究学习的经历 3认识面积单位平方厘米平方分米平方米建立1平方米1平方分米1平方厘米的表象 4培养学生动手操作能力自学能力自主探究能力合作交流能力和创新意识 教学重点:理解面积的意义认识常用的面积单位 教学难点:初步建立1平方厘米
科学六年级下册第一单元作业设计营丘镇阿陀小学 孟祥芹第1课 细胞一填空题1通过显微镜观察到的洋葱表皮中的小格子是________我们周围的生物都是由_______构成的______是构成生物体的基本单位2生物体生长发育的过程中细胞不断_____________________________________3细胞是由_____国科学家_____________最早发现的二判断题1所有
土桥小学四年级数学上册第三单元三位数乘两位数的口算作业设计 课题:三位数乘两位数的口算1口算27×3 分析:口算一位数乘两位数先乘被乘数的十位数再乘个位数 2口算230×4 分析:思路一:一位数乘整百整十数的口算先根据简便算法把整百整十的数看成几十几与一位数相乘再在得数的末尾添上一个0 思路二:把整百整十的数看成多少个十与乘数相乘 思路三:把整百整十的数拆成几百与几十的和然后分别与
小学数学六年级下册作业设计蔡松奎一课前延伸:1.什么叫比怎样求比值课前同桌相互说说或回家后说给妈妈听2.预习比例的意义这部分内容二课内探究:哪组中的四个数可以组成比例把组成的比例写出来(1)20:5和1:4 (2):和3/4:1/4 三课后拓展:(实践活动题)同桌互动一人说出一个比另一人要说一个能与前者组成比例的比比例的基本性质一课前延伸:预习比例的基本性质并填写下列内容:1.组成比
小学数学六年级第三单元作业设计比例的意义一课前延伸:1.什么叫比怎样求比值课前同桌相互说说或回家后说给妈妈听2.预习比例的意义这部分内容二课内探究:哪组中的四个数可以组成比例把组成的比例写出来(1)20:5和1:4 (2):和3/4:1/4 三课后拓展:(实践活动题)同桌互动一人说出一个比另一人要说一个能与前者组成比例的比比例的基本性质一课前延伸:预习比例的基本性质并填写下列内容:1
五年级下册数学第十单元《圆》作业设计【预习作业】本文档由【 HYPERLINK 中文word文档库】 HYPERLINK 提供分发敬请保留本信息 HYPERLINK 中文word文档库免费提供海量范文教育学习政策报告和经济类word文档<a href=>word文档<a>我会填1.?平方米?=?(?????????)平方米(????????)平方分米4米2厘米?=
第一课时 面积和面积单位编写者:陈鑫宇 使用者:陈鑫宇 使用班级:三加班学习目标:结合实例使学生认识面积的含义体会引进统一的面积单位的必要性认识面积单位平方厘米平方分米平方米建立平方厘米平方分米平方米的表象学具准备:面积为1平方厘米1平方分米1平方米的纸片各一张前置作业:1 就是面积
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