PAGE PAGE 2第八篇 平面解析几何专题 直线与圆圆与圆的位置关系【考纲要求】1.能根据给定直线圆的方程判断直线与圆的位置关系能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系.2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.3.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.【命题趋势】圆的方程直线与圆的位置关系在高考中几乎是年年考一般单独命题.但有时也与圆锥曲线等知识综合重点考查函数与
PAGE PAGE 1第八篇 平面解析几何专题 直线与圆圆与圆的位置关系【考纲要求】1.能根据给定直线圆的方程判断直线与圆的位置关系能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系.2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.3.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.【命题趋势】圆的方程直线与圆的位置关系在高考中几乎是年年考一般单独命题.但有时也与圆锥曲线等知识综合重点考查函数与
PAGE PAGE 2第八篇 平面解析几何专题 直线与圆锥曲线的位置关系【考纲要求】1.掌握直线与椭圆双曲线抛物线的位置关系的解题方法.2.理解数形结合的思想.3.了解圆锥曲线的简单应用【命题趋势】1.直线与圆锥曲线位置关系的讨论.2.直线与圆锥曲线中有关弦长的问题.3.圆锥曲线中有关中点弦对称的问题.【核心素养】本讲内容主要考查数学运算和直观想象的核心素养【素养清单
PAGE PAGE 1第八篇 平面解析几何专题 直线与圆锥曲线的位置关系【考纲要求】1.掌握直线与椭圆双曲线抛物线的位置关系的解题方法.2.理解数形结合的思想.3.了解圆锥曲线的简单应用【命题趋势】1.直线与圆锥曲线位置关系的讨论.2.直线与圆锥曲线中有关弦长的问题.3.圆锥曲线中有关中点弦对称的问题.【核心素养】本讲内容主要考查数学运算和直观想象的核心素养【素养清单
PAGE PAGE 1第八篇 平面解析几何专题 直线与圆圆与圆的位置关系【考试要求】 1.能根据给定直线圆的方程判断直线与圆的位置关系能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题3.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.【知识梳理】1.直线与圆的位置关系设圆C:(x-a)2(y-b)2r2直线l:AxByC0圆心C(ab)到直线l的距离为
PAGE PAGE 1第八篇 平面解析几何专题 圆的方程【考纲要求】1.掌握确定圆的几何要素.2.掌握圆的标准方程与一般方程.3.了解空间直角坐标系会用空间直角坐标系表示点的位置.4.会简单应用空间两点间的距离公式.【命题趋势】圆的方程利用圆的性质求解最值【核心素养】本讲内容主要考查数学运算直观想象的核心素养.【素养清单基础知识】1.圆的定义及方程定义平面内与定点的距离
PAGE PAGE 4考点49 直线与圆圆与圆的位置关系1.(重庆南开中学2019届高三第四次教学检测考试数学理)若直线与圆相交于两点且则( )A.B.C.D.【答案】A【解析】圆C: ∵ ∴圆心C到直线的距离为1则 解m=故选:A.2.(山东省日照市2019届高三5月校际联合考试数学理)过点的直线将圆形区域分为两部分其面积分别为当最大时直线的方程是( )A.B.C.D.【答案
PAGE PAGE 2第八篇 平面解析几何专题 直线与圆圆与圆的位置关系【考试要求】 1.能根据给定直线圆的方程判断直线与圆的位置关系能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题3.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.【知识梳理】1.直线与圆的位置关系设圆C:(x-a)2(y-b)2r2直线l:AxByC0圆心C(ab)到直线l的距离为
PAGE PAGE 1第八篇 平面解析几何专题 圆的方程【考纲要求】1.掌握确定圆的几何要素.2.掌握圆的标准方程与一般方程.3.了解空间直角坐标系会用空间直角坐标系表示点的位置.4.会简单应用空间两点间的距离公式.【命题趋势】圆的方程利用圆的性质求解最值【核心素养】本讲内容主要考查数学运算直观想象的核心素养.【素养清单基础知识】1.圆的定义及方程定义平面内与定点的距离
PAGE PAGE 4考点49 直线与圆圆与圆的位置关系1.(重庆南开中学2019届高三第四次教学检测考试数学理)若直线与圆相交于两点且则( )A.B.C.D.2.(山东省日照市2019届高三5月校际联合考试数学理)过点的直线将圆形区域分为两部分其面积分别为当最大时直线的方程是( )A.B.C.D.3.(福建省厦门第一中学2019届高三5月市二检模拟考试数学理)圆的一条切线与圆
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