第一课时:扇形统计图教学内容扇形统计图(课文第68页的例1练习十一相应的练习)教学目标1使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用能正确描述扇形统计图所反映的有关数据.2使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据提高处理数据的技能发展学生的应用意识和实践能力.3初步形成评价与反思的意识.重难点关键重点:扇形统计图.难点:发现统计图中存在的数据不清的问题.关键:认真分析统计图中所反映的数据.教学过程一
人教版六年级下册第四单元《统计》第二课时教案一教学内容人教版六年级下册第68页:第四单元《统计》例2练习十一第2题二教学目标 1.综合运用统计知识学会从统计图中准确提取统计信息能够正确解释统计结果根据统计图提供的信息作出正确的判断和简单的预测 2.经历描述和分析数据的过程认识到在运用统计图进行比较和判断时一定要注意统一标准才不致发生误判 3.形成实事求是的态度以及质疑的习惯三教
第4课时 统计【教学内容】统计(教材第112页及教材114页第5、6题和练习二十三第17题)。【教学目标】1了解统计在生活中的应用,掌握扇形统计图的特点。2会根据统计图,提出数学问题,并分析解决数学问题。3经历扇形统计图的认识过程,体验直观观察,分析问题的学习方法。【重点难点】会根据统计图分析数据。【复习导入】1统计在生产生活中有哪些应用?组织学生在小组中议一议,然后指名说一说。2扇形统计图有
第一课时 统计(一)授课日期:--年月日星期--教学内容:统计(一)(教材106、107、108页内容)教学目标:1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程,会用简单的方法收集和整理数据;2、:学生填写比较简单的复式统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。3、通过对周围现实生活有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和参与意识。教学重难点:填写简单的复
复式折线统计图栖霞区靖安中心小学 张俊文【教学内容】小学义务教育课程标准数学第十册第7476页【教材分析】本单元教学复式折线统计图是在学生已经学习过用单式折线统计图表示统计数据会根据单式折线统计图进行简单的分析和判断的基础上进行教学的可以使学生进一步掌握描述数据的一些方法增强数据处理的能力进一步了解统计在实际生活中的广泛应用发展统计观念【教学目标】1使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程了解
第一课时:扇形统计图教学内容扇形统计图(课文第68页的例1练习十一相应的练习)教学目标1使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用能正确描述扇形统计图所反映的有关数据.2使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据提高处理数据的技能发展学生的应用意识和实践能力.3初步形成评价与反思的意识.重难点关键重点:扇形统计图.难点:发现统计图中存在的数据不清的问题.关键:认真分析统计图中所反映的数据.教学过程一
Unit 5 Lets eat 第一课时教案设计一Teatching aims 1 Knowledge aims a.听说认读食物单词:hamburgerhot dogchickencakebreadFrench fries b.掌握句型:I like … Here you areHave some hamburgerhot dog… 2 Skill aims a.
统计复习教案(一)三维目标1.能从现实生活或其他学科中推出具有一定价值的统计问题提高学生分析问题的能力.2.理解抽样和整合数据的必要性和重要性提高学生学习数学的兴趣.3.学会用所学方法分析样本并能合理估计总体培养学生的应用能力.重点难点教学重点难点:分析数据解决相关的综合问题课时安排 2课时教学过程一网络构建 当总体容量大或检测具有一定的破坏性时可以从总体中抽取适当的样本通过对样
扇形统计图 第一课时 教学设计教学目标: 1认识扇形统计图的特点了解扇形统计图的作用 2学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题 3通过扇形统计图中数据的分析提高学生分析问题的能力和抽象思维的能力 4在学习过程中感受扇形统计图的价值体会统计方法与统计思想 教学重点:了解扇形统计图的特点作用和意义会读扇形统计图 教学难点:理解扇形统计图的特点和作用 教具准备:
《面积》教案设计 (第一课时)教学内容 面积和面积单位(教材第7174页练习十八第14题)教学要求 1.使学生正确理解面积的意义认识面积单位平方厘米平方分米平方米初步形成这些单位实际大小的观念. 2.能用不同方法数面积单位能用估测等方法比较面积的大小. 3.培养学生观察操作概括的能力提高学生的创新精神和实践能力.教学重点 认识面积和面积单位.教学难点 1
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