我心中的理想殷玉宇蕴涵着巨大的生命力只有师生两者的生命力都在教学中得到有效发挥才能真正让数学充满活力让成为学生老师共同幸福的家园那么作为低年级数学老师应如何让充满活力让成为学生老师共同幸福的家园呢我认为应从以下两方面做起:一理想是关爱学生充满人文情怀的?关爱学生是打开学生心灵的一把钥匙在教学活动中落实教学民主创设融洽的师生关系营造轻松和谐的教师氛围是创建幸福
我心中的理想湖北省襄阳市第二十四中学 谢帮军 在我心中高效就是最理想教师导学高效学生学习高效教学效果自然理想作为一名数学老师我认为理想的核心在于学习的兴趣学生浓厚的学习兴趣积极的学习动机和欢快的学习情绪一旦确立教师的导与学生的学便会高度协调教学自然高效 培养和激发学生学习数学的兴趣是数学理想的关键师生之间的情感交流是学习数学兴趣的主导首先教师要有优良的情感品
我的生命 长春市第六十八中学 130021 王贺香每一堂课都将是我和学生不可重复的生命体验在每一堂课我和学生们都在沐浴着生命的阳光尽享着生命成长的快乐 教学方式的转变是新世纪基础教学课程的显著特征新的教学方式必须改变原有的单纯传授式教学方式开展 生命教育---以学生为主体为阵地开展人与人之间的充满生命活力的思想文化和情感的交流活动生命是以师
我的理想的——道德 ——学习田局长讲话体会四年级数学组 申福朋新课程改革进行了近10年在数学上我究竟拿什么献给学生呢这是我在平时教学当中一直困惑的地方田局长的合乎道至于德的道德像一缕清风吹走了我心中的疑惑田局长从道德的提出道德的观念道德的构建三个方面给我们讲述了构建道德文化学习后收获多多感触多多意义深
我心中理想的语文——小学语文教学的认识与实践常州市新北区小河中心小学 周纪新语文是什么我曾经这样千百次的问过自己曾经以为语文就是教学生读好课本中的一篇篇文章曾经以为语文就是围绕课文读读议议写写练练曾经以为语文就是训练学生会听会说会读会写曾经以为语文就是培养学生爱语文的感情用语文的习惯曾经以为语文就是让学生学习语言掌握语言积淀语感……是什么我曾经这样千百次的问过自己曾经以为是进行
我理想中的大学 大学的质量直接关系到大学生的学习成效和发展高度直接决定着一所大学的成败得失和前途命运但是如果大学堕落为媚俗和无趣的所在如果莘莘学子们厌倦疏离和逃避的话何谈大学精神和大学理想为此我将在此发表自己的心声浅谈我心中的理想大学勾画大学的理想图景 目前在我国的很多大学中普遍存在着重科研轻教学的现象有人甚
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以教学实例论我心中的理想一千个读者有一千个哈姆雷特每个人心中的理想各有不同卢志文翔宇教育总校长认为新教育实验提出理想的最高境界应该是实现知识生活与生命的深刻共鸣好课应当有如下特征:充满人文情怀闪耀智慧光芒洋溢成长气息走上工作岗位三个月以来上了一百多节课对理想以及非理想有了自己初步的理解非理想上学生的注意力不够持久气氛沉闷而学习内容局限于课本不够开放苏教版五年级
理想教学实践----我的公开课 王建明 最近听了很多讲座学习了很多新课程理念之文章感触颇深受益匪浅新课程的理想教学应该蕴含如下理论:生活性发展性和主体性应遵循以下原则:与学生生活实际联系紧直观性强动手要多使学生兴
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