4 32弹力教学设计(第一课时) ------潘德梅一、教材分析弹力是力学中最经常遇到的力之一,对弹力认识清楚与否,会直接影响到今后的学习。本节课的重点是弹力产生的原因及弹力的方向,难点是常见的弹力方向的确定。教材用实例引出了形变、弹性形变和弹力的概念,后又对常见弹力(压力、支持力、拉力等)的方向进行了分析和说明。这种先从感性认识出发,上升到理性认识,再通过实验检验并进行具体运用的研究办法十分重
第十三章第一节 《弹力弹簧测力计》教学设计 学习目标1知道什么是弹力弹力产生的条件2了解弹簧测力计测力的原理3会正确使用弹簧测力计测量力的大小重点:知道弹力会使用弹簧测力计难点:弹力的概念弹簧测力计的正确使用方法课前预习学案【温故知新】1力的作用效果是可以改变 也可以改变 2力的 和
第三章 第二节 弹力教学目标知识和能力目标:1.知道常见的形变知道什么是弹力理解弹力产生的条件知道压力支持力绳的拉力都是弹力 2.知道弹力的方向和作用点能画出不同情况下弹力的方向3.知道物体在弹性限度内形变量越大弹力越大知道胡克定律4.通过实验探究提高实验技能过程和方法目标:1.通过微小形变的放大 的实验知道此方法在物理学中的重要作用2.经历实验探究的过程感受弹力产生的条件3.通过弹
第三章 第二节 弹力弹力有无判断物体对桌面的压力各种接触面间的弹力方向判断点与平面间弹力方向:与过接触点的公切面垂直并指向受力物体弹力的大小——胡克定律
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班级:?? ?? 组别: ?? :??? ? ?? 组内评价:??? ? ?? 教师评价:????? ???第五章 第三节 弹力与弹簧测力计 导学案【学习目标】1.记住哪些力是弹力记住弹力是由于物体发生形变而产生的力 2.记住弹簧测力计的构造和使用方法3.能使用弹簧测力计测力的实际过程学会弹簧测力计测量力的大小【学习重点】用弹簧测力计测力
2 学习内容一 、弹力 弹簧测力计授课教师谭清平学习时间 第六周星期 班级C145 小组学习目标1、知道什么是弹力,弹力产生的条件2、了解弹簧测力计的原理个人感悟 学习重点 正确使用弹簧测力计测力的大小不求最好但求更好【自主学习】1、什么是弹力?2、有哪些力属于弹力?3、弹力产生的条件是_______________________________
课题: 第十三章 力和机械第一节 弹力 弹簧测力计学习目标:1知道什么是弹力弹力产生的条件2通过观察和实验了解弹簧测力计的结构能正确使用测力3通过自制弹簧测力计的使用掌握弹簧测力计的使用方法4知道形变越大弹力越大学习重点:弹力定义及产生条件学习难点:弹簧测力计的使用及读数教 具: 弹簧纸条刻度尺木板等【新知自学】:阅读课本P52--53内容后认真完
第三节 弹力与弹簧测力计学习目标 1.在常见的力现象中知道哪些力是弹力知道弹力是由于物体发生形变而产生的.2.了解弹簧测力计的构造和使用方法.3.经历使用弹簧测力计的实际过程通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小.课前准备自带物品:橡皮筋硬纸板(或木板)图钉等预习记录通过预习课文你学会了什么有哪些疑问请简要记录下来:合作探究一弹力活动1:1.观察课本P85图5-14跳水运动员为什么要向下压
【教学设计】 学校:临清第三高级中学 学科:化学 编写人:高国忠审稿人:张磊第三章第二节 醛一、教材分析醛是有机化合物中一类重要的衍生物.由于醛基很活泼,在化学反应中易受进攻,醛可以发生多种化学反应,在有机合成中起着重要的作用.在中学化学中所介绍的含氧衍生物中,醛是其相互转变的中心环节教材在简单介绍了乙醛的分子结构和物理性质之后,从结构引出乙醛的两个重要化学反应:乙醛的加成反应和乙醛的氧化反应.
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