错中求解 方法讲解在加减乘除式的计算中如果粗心大意将算式中的一些运算数或符号抄错就会导致计算结果发生错误这一周我们就来讨论怎样利用错误的答案求出正确的结论二.例题与练习例1:小李在计算两个数相加时把一个加数个位上的7错写成1把另一个加数百位上的2错写成3所得的和是2003原来两个数相加的正确答案是多少小星在计算加法时把一个加数个位上的6错写成9把另一个加数百位上的8错写成3所得的和是637正确的
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第三讲 错中求解例题1 小王在计算两个数相加时把一个加数个位上的2错误地写成7把另一个加数十位上的4错误地写成8所得的和是19原来两个数相加的正确答案是多少 思考:一个加数的个位上的2错误地写成7实际上是多加了5而另一个加数十位上的4错误地写成8实际是多加了40然后把多加的数减去就是原来的答案引申1小刘在计算两个数相加时把一个加数百位上的0错写成7把另一个加数十位上的1错写成6所得的和是31
第三讲 错中求解例题1 小王在计算两个数相加时把一个加数个位上的2错误地写成7把另一个加数十位上的4错误地写成8所得的和是19原来两个数相加的正确答案是多少 思考:一个加数的个位上的2错误地写成7实际上是多加了5而另一个加数十位上的4错误地写成8实际是多加了40然后把多加的数减去就是原来的答案解:根据题意一个加数个位上的2被写成了7这样错写了一个加数比原来增加了5另一个加数十位上的4写成8增
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法和除法(错中求解) ?同学们都知道在进行加减乘除运算时要认真审题不能抄错题目不能漏掉数字计算时要仔细小心不能丝毫马虎否则就会造成错误而根据错误的计算结果来算正确的结果就是错中求解知识概述例1 小马虎在做一道加法题时把一个加数十位的5错看成2另一个加数个位上的4错看成1结果计算的结果为241.正确的和应是多少例题精学把一
领先教育培训学校领先教育 遥遥领先 2912114 15308148114领先教育五年级奥数-数列的求和 1. 计算: (3456789101112131415)÷13=______. 2. 计算: .3. 计算:(1)(1×2)(1×3)…(1×10)(1×11)=______.4. 在1471013…100中每个数的前面加上一个小数点以后的总和等于______.5. 这2
1实验小学五年级的同学围成5圈观看文艺演出一圈套一圈从外向内各圈人数依次减少10人最外圈共有86人实验小学五年级共有多少同学2若干个同样的盒子排成一排小明把50多个同样的棋子分装在盒中其中只有一个盒子没有装棋子.然后他外出了小光从每个有棋子的盒子里各拿了一个棋子放在空盒内再把盒子重新排列了一下.小明回来仔细查看了一番没有发现有人动过这些盒子和棋子.问共有多少个盒子3有 1234 四张数字卡片 要求
错中求解 HYPERLINK D3EBC4E3B5C4D4 t _blank 举一反三?????????.专题简析:在加减乘除式的计算中如果粗心大意将算式中的一些运算数或符号抄错就会导致计算结果发生错误这一周我们就来讨论怎样利用错误的答案求出正确的结论..例1:小玲在计算除法时把除数65写成56结果得到的商是13还余52正确的商是多少分析与解答:要求出正确的商必须先求出被除数是多少我们
51张军在计算一道除法算式时错把281写成218结果商比原来减少了9余数相同原来被除数除数商和余数的和是多少试一试 在计算有余数的除法时一个同学把被除数171错写成了117结果商比正确的商少3余数恰好相同原来被除数除数商和余数的和是多少 2一个学生做两个整数的乘法时把其中一个因数的个位数字4误作为1得出乘积是525另一个学生把这个因数的个位数字4误作为8得出的乘积是700这道乘法计算正确的乘积应该
十三 数列的求和(一) 年级 班 得分 一填空题 1. 11991这1991个自然数中所有的奇数之和与所有的偶数之和的差是______.2. 计算: 1-35-79-11…-19992001=______.3. 计算: 1009998-97-96959493-92-91…1098-7-6543-2-1=____
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