北师大版六年级数学下册 面的旋转教学内容:北师大版数学六年级下册2—4页教学目标:1.? 通过观察面的旋转的特点理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系2.? 联系生活在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体并能抽象出几何图形的形状来3. 通过观察初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点教学重点:联系生活在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体并能抽象出几何图形的形状来教学难点:通过观察初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点
面的旋转教学目标1.通过观察面的旋转的特点理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系2.联系生活在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体并能抽象出几何图形的形状来小学资源网.通过观察初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点重点联系生活在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体并能抽象出几何图形的形状来小学资源网难点通过观察初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点教具圆柱 圆锥的模型每位同学准备用纸片和小棒做的教材第2页的4面小旗教
面的旋转【教学内容】义务教育新课程标准实验教科书北师大版六年级数学下册P1-P4《面的旋转》 【教学目标】小学资源网.通过由面的旋转成体的过程认识圆柱和圆锥了解圆柱和圆锥的基本特征知道圆柱和圆锥各部分的名称2.通过观察动手操作等初步体会点线面体之间的关系发展空间观念3.培养学习数学的兴趣【教学重点】认识圆柱和圆锥了解圆柱和圆锥的基本特征知道圆柱和圆锥各部分的名称【教学难点】体会点动成线线动成
《旋转》参考教案教学内容:教材第55页例3和例题4教学目标:1通过生活事例使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换并能正确判断图形的这两种变换结合学生的生活实际初步感知平移和旋转现象 2通过动手操作使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向竖直方向平移后的图形3让学生通过学习活动初步渗透变换的数学思想方法进一步增强空间观念发展形象思维4让学生在认识旋转的过程中产生对图形与变化的兴趣并进一步感
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 图形的旋转教学目标1、知识技能① 了解生活中旋转现象的存在;图形旋转的概念;② 理解并掌握图形旋转中的对应点、对应角、对应线段、旋转中心和旋转角度等基本概念;③ 理解图形的旋转变换是由旋转中心和旋转角度所决定的2、数学思考① 在探索实物与旋转图形的关系过程中,发展学生对具体图形的概括能力,培养几何
《图形的旋转》参考教案教学目标:知识目标:让学生在实际情境中理解顺时针或逆时针旋转90°的含义,并能在方格纸上把简单图形旋转90°。能力目标:让学生通过学习活动,进一步增强空间观念,发展形象思维。情感目标:让学生在认识旋转的过程中,产生对图形与变化的兴趣,进一步感受旋转在生活里的应用。教学重、难点:教学重点:让学生在实际操作中,学会将简单图形在方格纸上旋转90°。教学难点:引导学生从借助实物到
《面的旋转》教学设计【教学内容】北师大版教学六年级下册第24页【教学目标】1通过由面旋转成体的过程认识圆柱和圆锥理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系初步了解圆柱和圆锥的基本特征和各部分名称2通过观察想象动手操作等活动初步体会点线面体之间的关系发展空间观念3联系生活在生活中辩认圆柱和圆锥的物体并从中抽象出几体图形的形状来感受到教学与生活的密切联系【教学重点】理解并掌握圆柱圆锥的基本特征和各
#
课 时 教 学 笔 记第 1周第 1 课时 授课时间: 2008年3月3日 主备:范素青课题面的旋转内容北师大版数学六年级下册2—4页课型新授教学目标1? 通过观察面的旋转的特点理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系2? 联系生活在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体并能抽象出几何图形的形状来3通过观察初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点让学生养成好的学习习惯重点理解圆柱圆锥的形成与面的旋
面的旋转导学案授课班级六学科数学主题面的旋转任课教师课型问题解决课课时2课时上课时间教学目标1.? 通过观察面的旋转的特点理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系 2.? 联系生活在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体并能抽象出几何图形的形状来 3. 通过观察初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点教学重点联系生活在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体并能抽象出几何图形的形状来教学难点通过观察初步了解圆柱和圆锥
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报