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  PAGE 2.1.3 练习五一在○里填上><或=12.01÷1.02○12.01 　 0.36÷0.36○0.365.48÷0.8○5.48 10.8÷5.4○10.89.72÷0.08○9.72 0.99÷1.1○0.99二选择题(把正确答案的序号填在括号里)1. 2.52÷2.4=( )A.1.05 B.1.5

• 第二章2.1.3-2.1.4.doc

  2.1.3　空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4　平面与平面之间的位置关系一基础过关1．已知直线a∥平面α直线b?α则a与b的位置关系是(　　)A．相交 B．平行 C．异面 D．平行或异面2．直线l与平面α不平行则(　　)A．l与α相交 B．l?αC．l与α相交或l?α D．以上结论都不对3．如果直线a∥平面α那么直线a与平面α内的(　　)A．一条直线不相交 B．两条直线不相

• 2.1.3练习二.docx

  2.1.3 练习二1.一共有多少个玉米(1)每行有(　　)个玉米有(　　)行加法算式:　　　　　　这是(　　)个(　　)相加?(2)每列有(　　)个玉米有(　　)列加法算式:　　　　　　这是(　　)个(　　)相加?(3)3个5的和与5个3的和都是(　　)乘法算式:　　　　　　　　　　　?2.想一想填一填(1)在算式6×4=24中一个因数是(　　)另一个因数是(　　)积是(　　)(2)一个因数是2另

• 第2章_2.1.3-2.1.4.doc

  2.1.3　空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4　平面与平面之间的位置关系【课时目标】　1．会对直线和平面的位置关系进行分类．2．会对平面和平面之间的位置关系进行分类．3．会用符号或图形把直线和平面平面和平面的位置关系正确地表示出来．1．一条直线a和一个平面α有且仅有________________________三种位置关系．(用符号语言表示)2．两平面α与β有且仅有________和___

• 2.1.3-2.1.4位置关系教案.doc

  教学设计备课人授课时间课题§2.1.3 — 2.1.4 空间中直线与平面 平面与平面之间的位置关系教学目标知识与技能了解空间中直线与平面的位置关系了解空间中平面与平面的位置关系过程与方法启发引导充分发挥学生的主体作用情感态度价值观培养学生的空间想象能力重点空间直线与平面平面与平面之间的位置关系难点用图形表达直线与平面平面与平面的位置关系教学设计教学内容教学环节与活动设计教学思想(一)创设情景

• 高中数学(人教版必修2)配套练习_第二章2.1.3-2.1.4.doc

  2.1.3　空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4　平面与平面之间的位置关系一基础过关1．已知直线a∥平面α直线b?α则a与b的位置关系是(　　)A．相交 B．平行 C．异面 D．平行或异面2．直线l与平面α不平行则(　　)A．l与α相交 B．l?αC．l与α相交或l?α D．以上结论都不对3．如果直线a∥平面α那么直线a与平面α内的(　　)A．一条直线不相交 B．两条直线不相

• 2.4.3练习八.docx

  2.4.3 练习八1.先分析题意再解答(1)有18只小兔每间房子住3只需要几间房子=(间)(2)有18只小兔平均住在2间房子里每间房子住几只=(只)2.幼儿园买来24棵白菜(1)每筐装4棵要用几个筐=(个)(2)平均装在3个筐里每筐装几棵=(棵)3.(1)小红几天能看完这本书=(天)(2)小明平均每天看多少页=(页)4.把32本图书分给各个组每组分4本可以分给几个组答案提示1.(1)18÷3=6　

• 2.1.5练习六.docx

  PAGE 2.1.5 练习六一填空(1)2.04保留一位小数是( )13.596用四舍五入法精确到百分位是( )(2)7.039保留一位小数是( )保留两位小数是( )二选择题(把正确答案的序号填在括号里)1. 38.8÷28得数保留一位小数是( )A.1.4 B.1.3 C.1.392. 把一根60

• 6.1.3练习七.docx

  6.1.3 练习七1. 填空题(1)5个60是(　　)300÷60的商是(　　)(2)320÷40的商是(　　)表示320里面有(　　)个(　　)(3)50的(　　)倍是150810是90的(　　)倍(4)560÷80可以看作是56个(　　)除以(　　)个十结果等于(　　)(5)计算840÷40时可以把840看作(　　)个十把40看作(　　)个十(　　)个十除以(　　)个十得(　　)所以840÷4

• 2.1.3_练习二.docx

  213 练习二 一、填空。1、一个数的最小倍数减去它的最大因数，差是（ ）。2、一个自然数比20小，它既是2的倍数，又有因数7，这个自然数是（）。3、我是54的因数，又是9的倍数，同时我的因数有2和3。我是（）。4、我是50以内7的倍数，我的其中一个因数是4。我是（）。二、判断题。1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。()2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。 ( )3、个位上是0