小数乘法第四课时【教学内容】小数乘法 第87页练习十五第6----14题【教学目标】 使学生学会用四舍五入法截取积是小数的近似值会用简便的方法计算小数乘法初步培养学生的合作意识和能力【教学重点】 会用简便的方法计算小数乘法【教具准备】小黑板【教学过程】口算练习 × ×10 ×× × ×5计算练习计算再把每
学科数学单元二时间地点年级六年级主持人孙志刚中心发言人赵成课题课时分数简便运算第四课时课型新授参加教师六年级数学老师中心发言人提出个案( )老师针对个案提出建议教学目标通过创设自主探究尝试迁移合作交流的探究情境使学生理解整数乘法运算顺序对于分数乘法同样适用并能应用这些定律进行一些简便计算在观察迁移尝试练习交流反馈等活动中培养学生的推理能力及思维的灵活性教
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考第四课时:带分数乘法教学内容:课本第911页教学目的:使学生掌握带分数乘法的计算方法并能正确地进行计算教学过程:一复习1.口算2.把下面各带分数化成假分数二新授我们已经学会了分数乘法中分数乘以整数和一个数乘以分数今天我们要学习带分数乘法(板书课题)1.教学带分数乘法的计算方法出示例4:黑板的宽是米长是宽的2倍黑板的长是多少米黑板的面积是多少平方米(1
小数乘法第二课时教学目标:体会小数乘法在生活中的作用通过解答实际问题理解小数乘法的意义和帧数乘法的意义是相同的经历用已学知识尝试解答问题的过程教学重点:理解小数乘法的意义经历解答小数乘法的过程注重解决策略的多样性教学难点:利用已有知识解答小数乘法并能提出多种解决方案教学过程:一知识准备1填空: 元( )角 67角( )元 元( )角 8角( )元2两个因数相乘请中一个因
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五年级数学上册(RJ)教学课件第1课时 小 数 乘 除 法 第 8 单元 总复习1(1)27×3=, 24÷6 =,27×3=, 24÷6 =,27×03=,24÷06 =,27×003=,24÷006 =,818108100814040040004一、复习引入买苹果应付多少钱呢? 2林华的妈妈去市场买水果。她先花10元买了25kg橙子, 还准备买3kg苹果,苹果的单价是橙子的16倍。10÷25×
第1课时 小 数 乘 除 法 第 8 单元 总复习1(1)27×3=, 24÷6 =,27×3=, 24÷6 =,27×03=,24÷06 =,27×003=,24÷006 =,818108100814040040004一、复习引入买苹果应付多少钱呢? 2林华的妈妈去市场买水果。她先花10元买了25kg橙子, 还准备买3kg苹果,苹果的单价是橙子的16倍。10÷25×16×3=192(元)答:买苹
小数乘法的练习课主备人:邹敏学习目标1使学生学会用四舍五入法截取积是小数的近似值2会用简便的方法计算小数乘法3初步培养学生的合作意识和能力学习重点会用简便的方法计算小数乘法学习难点会用简便的方法计算小数乘法学习过程学习内容教学组织设计意图教学过程一口算练习 × ×10 × × × ×5 二计算练习 第10题:计算再把每题的积和第一个因数比一比有什么发现 × × × 〖相关 HY
小数乘法:教学内容:1小数乘整数 2小数乘小数 3求积的近似值方法总结:1 2基础练习:根据已知算式填写的数 36×48=1728 ×48= 36×= ×= ×= 345×24=8280 ×24= ×= ×24= ×=直接写得数 ×= ×= ×= ×=
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