速度变化快慢的描述加速度新知导入不同的物体运动快慢往往不同,只用速度的大小或速度变化大小,能准确的描述物体的运动吗?10 s内:0100 km/h300 s内:0100 km/h新知导入它们的速度都达到了100 km/h,速度的变化都是从0达到100 km/h。但是由于所用时间不同,显然运动情况不同,这两种情形的本质区别是“速度变化的快慢”不同,要想描述物体速度变化的“快慢”需要引入新的物理量加速
8 / NUMS8 速度变化快慢的描述加速度【教学目标】1.知识与技能(1)理解加速度的概念,知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。知道它的定义、公式、符号和单位,能用加速度公式进行定量计算。(2)知道加速度是矢量。知道加速度与速度、速度变化量的区别和联系,会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动。2.过程与方法(1)将生活中的实际上升到物理概念,理解物理与生活的联系,初步了
:新课标高中物理,获取更多优质资源。 速度变化快慢的描述加速度【学习目标】物理观念知道速度v、速度变化量Δv与速度变化率eq \f(Δv,Δt)的区别,理解加速度的概念科学思维掌握用v-t图像描述加速度的方法科学探究探究加速度的方向与速度方向的关系科学态度与责任(1)体会数学在物理中的重要性,感受数、理、图相结合的魅力.(2)领会加速度在描述车辆性能中的应用【学习重难
level湖南.郴州.永兴县第一中学曹松鹤1a与v△v△v △t 区别和联系提高分析比较问题的能力培养区分事物的能力和抽象思维能力学1视频再现激发思维100kmh大小快慢新课引入速度v??教学过程 ①加深学生对速度速度变化量加速度的理解 ②使学生进一步理解加速度的正负及物理意义类比归纳a
#
第一章 运动的描述第一章 运动的描述速度变化速度的变化量米每二次方秒矢量速度变化相同相反速度加速度越大本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放
速度改变快慢的描述加速度 普通的小型轿车和旅客列车,速度都能达到100Km/h但是,它们起步后达到这样的速度所需时间是不一样的例如一辆小汽车起步时在20s内速度达到了100Km/h而一列火车达到这个速度大约要用500s(1)小汽车与列车速度改变量各为多少?起步时的速度V0为最后达到的速度Vt为100Km/h即278m/s0速度改变量为?V278m/s(2)谁的速度“增加”得比较快?普通的小型轿车和
位置变化快慢的描述速度新知导入比较物体运动的快慢,你还记得初中有哪些方法吗?初中所学的速度与高中所学的速度完全相同吗?生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向,不同的运动,快慢程度并不相同。新知讲解一、速度1、比较物体运动快慢的方法(1)相同时间比较位移相同时间内,位移越大,物体运动越快。新知讲解(2)相同位移比较时间3min3min30s思考讨论:如果时间和位移都不同,怎样比较物体运动快
第4节 速度变化快慢的描述加速度学习目标核心素养形成脉络1掌握加速度的概念,能区分v、Δv、eq \f(Δv,Δt),理解加速度的矢量性.(重点)2.能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动性质. 3.能根据v-t图象分析、计算加速度.(难点)一、加速度1.物理意义:描述物体运动速度变化快慢的物理量.2.定义:加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值.3.公式:a=eq
《速度变化快慢的描述──加速度》说课 山东省利津县第一中学 毛建军 一教学目标? 知识目标:理解加速度的概念知道加速度是表示速度变化快慢的物理量知道它的定义公式符号和单位? 能力目标:发现问题和解决问题的能力──加速度的引入? 获取信息和处理信息的能力──图表v-t图及思考与讨论? 理论联系实际的能力? 二教学重点难点? 加速度是力学中的重要概念之一它是运动学与动力学的桥梁也是高中一
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报