Recycle 1 Lets take a trip 第六课时 Listen match and write Lets find out Story time课型:复习课王舍人镇张马屯小学 张晓岳【教材分析】教学重点:1. 根据音标正确拼写单词2. 复习动词的过去式形式教学难点:1. 巩固复习动词的过去式形式2. 正确认读48个国际音标并根据音标正确拼写单词【学情分析】六年级上册学生已经
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Recycle 1 第一课时一教学目的与要求1.够听懂会说单词和短语paper newspaper wonderful fashion show just wait and see see you later.以及句子:Its a secret It looks like a fish.Its your turn now.等2.会演唱歌曲What Time Is It二教学重难点分析1.本课时的重
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第一课时教学设计【课题】Recycle 1 第一课时 【教学重点】让学生将1-3单元的中心语言融为一体在具体情景中自然运用【教学难点】新出现的句型:Whats in your box Guess. Lets share.【教具准备】1.供学生表演用的人物头饰和实物道具:小盒子巧克力曲奇饼干等2.教材相配套的教学课件3.教材相配套的教学录音带【教学过程】(一)热身/复习(Warm-upRevisio
Recycle 2Number and writeLets sing Lets play【教材分析】教学重点:复习四至六单元的四会单词短语和句子的拼写帮助学生在练习和活动中进一步复习现在进行时教学难点:掌握现在进行时态的一般疑问句能较好地理解并运用一般现在时和现在进行时正确使用动词短语和动词短的ing形式是本课的教学难点【学情分析】 学生在四至六单元中已经学习了很多现在进行时的句型和词组在本节课中
英语 导学案 (第2 课时 )备课时间:201463授课时间:2014613星期 五 年级五 课题Recycle? 2学习 目标1、复习第四、六单元动词和动词短语的ing形式和句型。2、能够理解Read and draw , Read and write中的短文、对话,并能完成相应的练习。3、能与同伴合作较好完成采访等角色表演活动。学习重难点1、复习第六单元中的动词短语的
Recycle2 第1课时教案示例【课题】Recycle 2【教学重点】阅读理解短文并回答问题复习48个音标【教学难点】阅读理解篇幅较长的短文正确认读音标【教具准备】48个音标卡片部分单词及相配的音标【教学过程】Warm up ( 热身)活动一:说说唱唱 教学参考时间:1分钟教师播放第四单元Lets sing部分歌曲My Pen Pal学生一起跟唱教师播放第四单元Lets chant 部
能够听说认读两个lets read 中的对话并完成对话后的练习Lets reviewLets read
能够听说认lets read 部分的读对话能用can表述会做什么并且能书写简单的英语请柬Answer the questions……
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