大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 数学归纳法教学目标1.了解归纳法的意义,培养学生观察、归纳、发现的能力.2.了解数学归纳法的原理,并能以递推思想作指导,理解数学归纳法的操作步骤.3.抽象思维和概括能力进一步得到提高.教学重点与难点重点:归纳法意义的认识和数学归纳法产生过程的分析.难点:数学归纳法中递推思想的理解.教学过程设计(一)引入师:从今天开始,
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章节:课时: 备课人 二次备课人课题名称第四讲 数学归纳法(1) 三维目标学习目标:了解归纳法不完全归纳法完全归纳法数学归纳法及其原理范围和基本步骤理解数学归纳法是完全归纳法初步理解数学归纳法证明数学命题的两个步骤一个结论3 通过对数学归纳法原理的探究亲历知识的构建过程激发学生学习热情使学生喜欢数学重点目标了解归纳法不完全归纳法完
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 第四讲:数学归纳法证明不等式数学归纳法证明不等式是高中选修的重点内容之一,包含数学归纳法的定义和数学归纳法证明基本步骤,用数学归纳法证明不等式。数学归纳法是高考考查的重点内容之一,在数列推理能力的考查中占有重要的地位。本讲主要复习数学归纳法的定义、数学归纳法证明基本步骤、用数学归纳法证明不等式的方法:作差比较法、作商比
章节:课时: 备课人 二次备课人课题名称第四讲 数学归纳法(2) 三维目标学习目标:能以递推思想为指导理解数学归纳法证明数学命题的两个步骤2会用数学归纳法证明一些与正整数相关的简单的恒等式整除问题体验数学归纳法的证明思路学会数学问题归纳猜想证明的探索方式重点目标能以递推思想为指导理解数学归纳法证明数学命题的两个步骤难点目标会用数学
导学三点剖析一熟悉数学归纳法证题的步骤【例1】 已知f(n)=1…(n≥2且n∈N)求证:nf(1)…f(n-1)=nf(n).证明:(1)当n=2时等式成立.(2)假设n=k时kf(1)…f(k-1)=kf(k).当n=k1时左边=k1f(1)…f(k-1)f(k)=1f(k)kf(k)=(k1)f(k)1=(k1)[f(k)]=(k1)f(k1)=右边.由(1)(2)知对n≥2且n∈N等式
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 《二维形式的柯西不等式》教案一、教学目标①认识二维形式的柯西不等式的三角形式②柯西不等式的一些简单应用二、教学重点: ①认识二维形式的柯西不等式的几种形式②运用柯西不等式分析解决一些简单问题,体会运用经典不等式的一般方法发现具体问题与经典不等式之间的联系,经过恰当变形,以经典不等式为依据得出具体问题中的不等关系三、教学
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 参数方程目标点击:理解参数方程的概念,了解某些参数的几何意义和物理意义;熟悉参数方程与普通方程之间的联系和区别,掌握他们的互化法则;会选择最常见的参数,建立最简单的参数方程,能够根据条件求出直线、圆锥曲线等常用曲线的一些参数方程并了解其参数的几何意义;灵活运用常见曲线的参数方程解决有关的问题基础知识点击:曲线的参数方程
PAGE PAGE 3数学:2.3《数学归纳法》教案(新人教A版选修2-2)第一课时 2.3 数学归纳法(一)教学要求:了解数学归纳法的原理并能以递推思想作指导理解数学归纳法的操作步骤能用数学归纳法证明一些简单的数学命题并能严格按照数学归纳法证明问题的格式书写.教学重点:能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.教学难点:数学归纳法中递推思想的理解.教学过程:一复习准备:1. 问
探究1.观察归纳猜想证明的方法剖析:这种方法解决的问题主要是归纳型问题或探索型问题命题的成立不成立都预先需要归纳与探索而归纳与探索多数情况下是从特例特殊情况入手得到一个结论但这个结论不一定正确因为这是靠不完全归纳法得出的因此需要给出一定的逻辑证明所以通过观察分析归纳猜想探索一般规律其关键在于正确的归纳猜想如果归纳不出正确的结论那么数学归纳法的证明也就无法进行了.在观察与归纳时n的取值不能太少否
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