第五单元认识人民币单元分析个人设计备课组集体讨论意见一单元教材分析“认识人民币”这一单元的教学内容与过去“元、角、分”的教学内容相比有较大的突破。过去的教材以学生认识各种面值的人民币和会进行简单的计算为主。现在的教学内容是在认识人民币的基础上学习使用人民币,在买东西的过程中进行简单的计算。重点学习人民币的单位、进率以及换币和购物时的计算。通过了解人民币的币值,认识大写的壹、贰、
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师王文好授课时间1219课题第五单元检测分析课型课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、在分析讲解中提高学生学习能力;2、帮助学生认识考试的作用和意义并了解考试的常规要求;教学重点帮助学生认识考试的作用和意义并了解考试的常规要求;教学难点简单检测并回顾第五六单元所学全部内容教学方法辅
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第六单元 一教材分析这个单元的主题为名人风采安排了《给家乡孩子的信》《钱学森》《詹天佑》和《鞋匠的儿子》四篇课文通过学习学生将认识一批名人伟人在与他们的对话中相信一定能受到心灵的震撼《给家乡孩子的信》让我们聆听著名作家巴金爷爷对生命意义的深刻阐述《钱学森》带我们去寻觅钱学森归国的足迹感受他身在国外心系祖国的拳拳赤子心《詹天佑》带我们回忆詹天佑主持修筑京张铁路的经过从他的言行中感受他的智慧他的爱国心
第五单元单元分析与提示概述:本单元的6篇文章都是文言文且均为名家名作《陈涉世家》是我国第一部纪传体史书《史记》中的著名篇目比较详细地记载了我国历史上第一次农民起义的经过《桃花源记》中陶渊明为人们虚构了一个宁静安乐的世外桃源《与朱元思书》是吴均写给友人的一封信信中生动描绘了富春江的美景抒发了向往自然厌弃尘俗的心态《捕蛇者说》是唐代著名文学家柳宗元谪居永州时所作的反映了封建社会残酷的剥削带给人民的
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间517课题第五单元测试分析课型课时安排1教学重点教学难点教学方法辅助教具教学 过 程本次单元测试主要考察学生的计算算理的掌握及计算水平。其中第一,三大题,填空。主要考察学生对大数的认识,及计算水平。从答题情况看,学生能基本掌握,但小部分同学的计算能
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级101授课教师张梦授课时间课题第六单元测试分析课型复习课时安排1教学重点教学难点教学方法辅助教具教学 过 程本次测试主要考察第六单元知识点,试题难度适中,考察知识点全面。第一,三,四大题,计算,从答题看,大部分学生都能正确计算,少部分同学的计算能力有待提高。第二大题,判断。
第六单元长方形和正方形单元分析 序号 内容 个人设计 备课组集体讨论意见一 单元 教材 分析 本单元是在学生初步认识长方形、正方形的基础上,教学长方形和正方形的特征,周长的含义和长方形、正方形的周长计算。通过这部分内容的教学,可以使学生进一步认识长方形和正方形,学会计算周长,发展学生的探索意识和能力。结合教学内容,教材还安排了一次数学实践活动。本单元教学长方形和正方
第五单元 单元教材分析教学内容:1根据排列规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形2根据排列规律计算排列中的某类物体或图形共有多少个教材简析:本单元把常见的有固定周期规律的现象作为研究对象通过发现具体现象里的周期规律对现象的后续发展情况作出判断解决简单的实际问题等教学活动激发探索兴趣培养探索精神教材在编写上有以下几个主要特点1.教学素材现实贴近学生生活许多教学材料是生活中见过的都是学生能接
第五单元24时记时法 单元分析 序号 内容 个人设计 备课组集体讨论意见一 单元 教材 分析 本单元是在学生已经认识了钟面,学习了有关时、分、秒知识的基础上,教学24时记时法的有关知识。通过这部分内容的教学,一方面能使学生进一步完善对有关时间单位及其进率的认识,另一方面,,能使学生进一步体会数学与生活的广泛联系。这单元还安排了一次实践活动《周末一天的安排》。本单元是
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