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年级 九年级 学科 数学 教者 廖佳.周 次教学时间年 月 日课时 累计课时11课 题 反比例函数应用(廖佳)课型新授课教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观)一教学知识点1.经历分析实际问题中变量之间的关系建立反比例函数模型进而解决问题的过程2.体会数学与现实生活的紧密联系增强应用意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲课教师:赵明霞比和比例的复习课比赛规则:1由各小组抽签决定要回答的题2小组讨论5分钟3各组轮流答答对加2分答错给本组一次补答的 机会如答对加1分如答错由其它小组抢答 答对得2分抽到比和比例的意义请回答:1说说比和比例的意义并举例说明2举例说明比和比例有什么区别3举例说明比和分数除法有什么关系抽到正比例反比
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小学集体备课教学设计主备人: 备课日期: 教者: 课 题 比例的基本性质重点内容1.使学生进一步理解比例的意义懂得比例各部分名称2.经历探索比例基本性质的过程理解并掌握比例的基本性质 3.能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例教学重点:比例的基本性质教学难点:发现并概括出比例的基本性质教学关键:引导观察比例中内项和外项的关系教 学 过 程教师学生活动安排
蒙阴县第一实验小学集体备课用表 主备: 修改: 时间: 教研组一年级科目 语文课题 比一比教材分析: 《比一比》一课中的一类字羊小牛少和部分二类字猫桃苹红多是学生日常生活中常见的基础较差的学生也对其有一定的印象所以在教学中大可不必在认字上大做文章完全可以视本班学生的实际情况少学甚至是不学再者本课
蒙阴县第一实验小学集体备课用表 主备 修改: 时间: 教研组一年级科目 语文课题 比一比教材分析: 《比一比》一课中的一类字羊小牛少和部分二类字猫桃苹红多是学生日常生活中常见的基础较差的学生也对其有一定的印象所以在教学中大可不必在认字上大做文章完全可以视本班学生的实际情况少学甚至是不学再者本课要求学生掌握两对反义
比例和比例尺复习课扬州市西湖中心小学 王鹏教学内容:教材第111112页比例的知识和比例尺的计算练一练练习二十一第9 一14题练习二十一后面的思考题教学要求: 1.使学生加深认识比例的意义和基本性质能判断两个比能不能组成比例能比较熟练地解比例 2.使学生掌握比例尺的意义能正确地进行有关比例尺的计算培养学生运用知识的能力教学步骤教师活动过程学生活动过程一揭示课题在复习了比的知
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复习课:比和比例知识点一: 比和比例的联系与区别比比例意义表示两数相除表示两个比相等的式子各部分名称9:6=1.5↑↑↑↑前项比号后项比值9:6=3:2↑基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变在比例里两个外项的积等于两个内项的积化简比的依据解比例的依据知识点二:比和分数除法的联系名称联系比前项:(比号)后项比值分数分子—(分数线)分母分数值除法被除数(除号)除数商知识点
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