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    4循环小数第一课时教学内容循环小数。(教材第33页)教学目标1使学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数,掌握循环小数的简便记法。2让学生经历猜想、验证的探究过程,培养学生的探究精神。3学生能在学习过程中获得成功体验,培养学生积极的数学情感。重点难点重点:理解无限循环小数的意义。难点:循环节的判断方法。教具学具投影片,扑克牌。教学过程一导入做游戏,找规律。同学们,你们喜欢玩扑克牌吗老师这里有6

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

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    第10课时 循 环 小 数(2) 第 三 单元小数除法列竖式计算。075÷25=10÷3=586÷11=判断下面的小数那些是循环小数,为什么?0125 73330007070101101232323230417417不是是是是不是是说说下面小数的循环节,并简写它们。733300070701011010417417=73=0007=0101=0417填空:(保留一位小数)(保留两位小数)(保留一位小

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