平行四边形及其性质学习目标了解平行四边形的概念并会表示。2、理解“平行四边形的对角相等”“平行四边形的对边相等”的性质,并能应用这些性质。3、了解平行四边形的不稳定性及其实际应用。重点难点重点:平行四边形的性质。难点:证明的过程。【课前自学 交流】一、【知识链接】 平行四边形的定义:两组对边___________的四边形。平行四边形的表示:用符号______表示,例如平行
平行四边形及其性质学习目标1、掌握平行四边形的性质定理:平行四边形的对角线互相平分。2、会应用平行四边形的性质定理解决简单的几何问题。重点难点掌握平行四边形的性质定理:平行四边形的对角线互相平分。2、平行四边形的性质定理会应用。【课前自学 交流】一.复习旧知1任意画一个平行四边形ABCD,连接对角线AC,BD, 相交于点O,找一找图中有几对全等三角形? (任选一对证明)
平行四边形及其性质学习目标1、会用平行线的“夹在两条平行线间的平行线段和垂线段相等”的性质。2、了解两条平行线间的距离的意义,能度量两条平行线间的距离。重点难点重点:夹在两条平行线间的平行线段相等难点:例2及运用同(等)底等(同)高原理进行等积变形【课前自学 交流】一、【知识链接】平行四边形的性质定理:二、【知识探究】已知:直线//,AB//CD,求证:AB=CD证明:1
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本来自于资源最齐全的21世纪教育网21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户。 版权所有@21世纪教育网 42平行四边形及其性质(3)学案知识回顾1平行四边形有哪些性质?__________________________________________________________________________________________________
平行四边形及其性质学习水平知识目标细化识记领悟运用分析综合评价目标一平行四边形的概念√目标二平行四边形的性质定理√目标三四边形的不稳定性√重、难点重点与难点:行四边形的定义和定义在证明中的应用,平行四边形的性质定理,四边形的不稳定性。学习难点:平行四边形性质定理的证明导学过程设计自学认真阅读教材P80~5完
平行四边形及其性质 学习水平知识目标细化识记领悟运用分析综合评价目标一平行四边形的性质:平行四边形的对角线互相平分√√目标二平行四边形的对角线互相平分的应用√√重、难点教学重点:理解并应用平行四边形的对角线互相平分的性质难点:灵活应用平行四边形的对角线互相平分的性质导学过程设计自学认真阅读教材P86~87完成以下问题(时间:6
平行四边形及其性质学习水平知识目标细化识记领悟运用分析综合评价目标一夹在两条平行线间的平行线段相等√√目标二夹在两条平行线间的垂线段相等√√目标三平行线之间的距离√重、难点重点与难点:夹在两条平行线间的平行线段相等、垂线段相等及其简单的证明,平行线之间的距离导学过程设计自学认真阅读教材P83~84完成以下问
本来自于资源最齐全的21世纪教育网21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户。 版权所有@21世纪教育网 42平行四边形及其性质(3)同步练习A组 1.在ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,则能通过旋转达到重合的三角形有()A.2对 B.3对 C.4对 D.5对2.(2013?襄阳)如图, 平行四边形ABCD的对角线交于点O,且AB=5,△OCD的周长为2
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