PAGE3 NUMPAGES3勾股定理的应用举例(1)教学目标教学知识点:能运用勾股定理及直角三角形的判别条件(即勾股定理的逆定理)解决简单的实际问题.能力训练要求:1.学会观察图形勇于探索图形间的关系培养学生的空间观念.2.在将实际问题抽象成几何图形过程中提高分析问题解决问题的能力及渗透数学建模的思想.情感与价值观要求:1.通过有趣的问题提高学习数学的兴趣.2.在解决实际问题的过程
PAGE2 NUMPAGES2勾股定理的应用举例(2)教学目标:经历运用勾股定理及其逆定理解决实际问题的过程在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯掌握勾股定理及其逆定理和它们的简单应用重点难点:重点:能熟练运用勾股定理及其逆定理解决实际问题难点:熟练运用勾股定理及其逆定理解决实际问题教学过程复习巩固1.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方即:c=ab(c为斜边)
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PAGE2 NUMPAGES2勾股定理的应用举例(1)【学习目标】能运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题.【学习重点】勾股定理及直角三角形的判别条件的运用.【学习重点】直角三角形模型的建立.【学习过程】一.课前复习1.勾股定理及直角三角形的判别条件的内容.2.练习题:(1)直角三角形两直角边分别为5cm12cm其斜边上的高为 cm.(2)ΔAB
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 13 勾股定理的应用教学目标:经历运用勾股定理及其逆定理解决实际问题的过程,在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。掌握勾股定理及其逆定理和他的简单应用重点难点:重点: 能熟练运用勾股定理及其逆定理解决实际问题难点:熟练运用勾股定理及其逆定理解决实际问题课前准备:制作一个圆柱,剪刀教法及
勾股定理的应用举例教学目标教学知识点:能运用勾股定理及直角三角形的判别条件(即勾股定理的逆定理)解决简单的实际问题.能力训练要求:1.学会观察图形勇于探索图形间的关系培养学生的空间观念.2.在将实际问题抽象成几何图形过程中提高分析问题解决问题的能力及渗透数学建模的思想.情感与价值观要求:1.通过有趣的问题提高学习数学的兴趣.2.在解决实际问题的过程中体验数学学习的实用性体现人人都学有用的数学.教学
PAGE2 NUMPAGES2勾股定理的应用举例(2)学习目标运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题自主学习复习旧知勾股定理:____________________________即_____________勾股定理的逆定理:___________________________________预习教科书78-79页例1代数学著作《九章算术》中记载了如下一个问题:有
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 13 勾股定理的应用教学目标教学知识点:能运用勾股定理及直角三角形的判别条件(即勾股定理的逆定理)解决简单的实际问题能力训练要求:1学会观察图形,勇于探索图形间的关系,培养学生的空间观念2在将实际问题抽象成几何图形过程中,提高分析问题、解决问题的能力及渗透数学建模的思想情感与价值观要求:1通过有
5 / NUMS6中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 13 勾股定理的应用教学目的:1、知识目标:运用勾股定理及直角三角形的判别条件解决简单的实际问题。。2、能力目标:培养学生运用所学知识解决实际问题的意识,增强学生的数学应用能力。通过与同伴交流,培养协作与交流的意识。3、情感目标:通过创设问题情境让学生主动参与,激发学生学习数学
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