《教材解读》配赠资源版权所有 生活中的常量和变量(1)导学案【自主学习】:预习课本119-120页交流与发现部分完成课本中的4个问题.【学习目标】1了解常量变量的概念.2会在简单的过程中辨别常量与变量.【精讲点拨】在问题1-4中哪些量保持不变哪些量可以取不同的数值归纳:在某一问题中 的量叫常量 的量叫变量.例1
《教材解读》配赠资源版权所有 生活中的常量与变量 第1课时 教学案班级: : 等级: 【教师寄语】数学来源于生活并应用于数学.【学习目标】1了解常量变量的概念.2能列出表示变量之间关系的式子能准确指出式子中的常量和变量. 【学习重点难点】重点:常量变量的概念【课前预习】 一预习任务:阅读课本第
《教材解读》配赠资源版权所有 生活中的常量与变量(2) 教学案 班级: 等级 【教师寄语】:不积跬步无以至千里不积小流无以成江海.【学习目标】1在具体的情景中了解常量变量的概念.2了解通过列表或画图像也可以表示变量之间的关系.【学习重点难点】重点:观察图像从图像中获取信息.【课前预习】 一观察第121页图5-4回答下列
《生活中的常量与变量》第一课时导学案〖学习目标〗◆1通过实例体验在一个过程中有些量固定不变有些量不断地变化.◆2了解常量变量的概念体验在一个过程中常量与变量相对地存在.◆3会在简单的过程中辨别常量和变量. 〖学习重点与难点〗◆教学重点:常量和变量的概念.◆教学难点:较复杂问题中常量与变量的识别.关键:弄清常量和变量是相对存在的【学习过程】一创设情境导入课题当我们用数学来分析现实世界的各种现象时会遇
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旭阳学校中学部活力导学案八 年级 数学 学科 课题:常量和变量 课型:新授课 : __ 主编人: 李国安 审稿: 崔立军 日期: 【学习目标】1会用含一个字母的式子表示另一个量理解常量和变量的概念2会在较复杂问题中辨别常量与变量.【九曲连环自主高效】教学流程学习步骤自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记互动策略展示方案自主交流7分钟课前练习:(1)汽车以60kmh的速度匀速前进行驶
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变量与函数导学案(1)学习目标:1通过探索具体问题中的数量关系和变化规律了解常量变量的意义. 2学会用含一个变量的代数式表示另一个变量.学习重点:常量与变量的识别学习难点:常量与变量的识别.自学指导:(请课前利用15分钟阅读P71§并完成下列活动)【活动1】 自主探究P71问题(1)汽车以60千米/小时的速度匀速行驶行驶里程为s千米行驶时间为t小时. ①.请同学们根据题意填写下表
课 题.1变量与常量课型自学互学展示课时间班级学习目 标1了解常量变量的意义2学会用含一个变量的代数式表示另一个变量学习环 节1明标(2分钟) 2组内交流互学(5分钟)3展示讲解(25分钟)4检测反馈(10分钟)5评价(3分钟)学 习 过 程亿一亿:完成下面的填空(1)三角形的底长为8 高为h 面积为S则S =________(2)圆的半径为r 周长为C面积为S则C =_________S
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