一判断(1)黑板的长边是垂直线 ( )(2)三角板上直角相邻的两边互相垂直 ( ) (3)从直线外一点到这条直线所画垂直线段最短( ) (4)两条直线相交的点叫垂足 ( ) (5) 不相交的两条直线叫做平行线 ( ) (6) 在同一平面内的两条直线叫做平行线 ( ) 二画一画 1.过点O点P点Q点R分别画直线m的垂线 ·P ·O
课题:认识垂线 主备:王彩兰教学内容:教材第七册第8990页例6例7练一练练习十五第13题教学目标:1使学生结合生活情境和相关直线的位置了解直线的相交关系认识两条直线相互垂直和垂线能举出互相垂直的例子判断两条直线的垂直关系认识点到直线的距离能量出点到直线的距离2使学生经历从现实空间中抽象出垂线的过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 平行四边形和梯形课题二 画垂线平行线执 教:天津市滨海新区大港第二小学 史维英课件制作:王苏苏数学四年级上册线段的关系:互相垂直互相平行过直线上一点画这条直线的垂线(1)边线重合(2)点点重合(3)画垂线过直线外一点画这条直
第六单元 垂线和平行线考试常见的题: 一填空题过直线外一点可以画( ) 条已知直线的平行线两条直线相交成( )是这两条直线叫做互相垂直3点钟的时候时针和分针之间的关系是( )二判断题1不相交的两条直线叫做平行线()2两条直线相交这两条直线就一定互相垂直()3同一平面内两条直线不相交就平行()4正方形的每两条边的关系是互相平行()三选择题1两条直线互相垂直可以得到()个直角A
课题名称:画垂线(平行四边形与梯形第二课时)教学年级:四年级上册一、教学内容分析?1.教学主要内容?人教版义务教育课程标准四年级上册《平行四边形和梯形》第二课时《画垂线》教科书P662.教材编写特点《?垂线的画法》位于小学数学四年级数学上册第四单元《平行四边形和梯形》的第二课时,是画规则平面图形的起源。它将直接影响到对规则平面图形的画图和计算。因此,它在整个小学数学平面图形的数学中的
第8单元 垂线和平行线3 角的分类和画角学习目标2.使学生通过画折量等操作活动形成角和各类不同的角的表象初步学会估计角的大小发展空间观念1.使学生会用量角器画所指定的度数的角会用三角尺画30度 45度60度和90度的角探索新知1把两根硬纸条钉在一起使它们组成的角是直角旋转其中的一条边直到角的两条边在一条直线上为止探索新知1这时形成的角包含几个直角是多少度量一量这个角等于180°角的两边乘一条
更多请号:更多请号:第八单元 垂线与平行线第7课时 垂线与平行线(画垂线)教学内容: 教材第90--94页教学目标: 1使学生掌握过直线上一点作直线的垂线和过直线外一点作直线的垂线的方法 2了解点到直线的距离的概念明白从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短 3通过动手操作活动培养学生的作图能力教学重难点:
第四单元垂线的画法学科: 数 学 年级四上 小组评价: 编制人:黄科慧 审核人 梁大传 学科组长: 农兴洪 签发: 梁大传 老师评价: 第一标:设置目标(2分钟解释目标并组织)【目标】1明确垂线的重要性质直线外一点到这条直线的距离垂线最短学会用三角板准确的画垂
更多请号:更多请号:第八单元 垂线与平行线第6课时 垂线与平行线(认识垂线)教学内容: 教材第8990页教学目标: 1学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段会画出已知直线的垂线认识点到直线的距离 2让生在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力教学重难点:
七峰小学四年级上册数学导学案执笔: 林雅婷 审核: 审批: 学案编号: 课题: 第四单元 垂直与平行课时:1授课人: 林雅婷 授课时间:【导学目标】理解垂直与平行的概念初步认识平行线垂线通过讨论交流使独立思考能力与合作精神得到和谐发展在比较分析综合的观察与思维中渗透分类的思想方法培养学以致用的习惯体会数学的应用与美感激发学
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