大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 成性.doc

    #

  • 平时.doc

    重庆广播电视大学人才培养模式改革开放教育专科试点中学语文教学研究平时作业次第1次第2次第3次第4次其他总成绩成绩学生: 学生: 分校工作站: 教学班重庆广播电视大学 制中学语文

  • 平时-(1).doc

    重庆广播电视大学人才培养模式改革开放教育专科试点中学语文教学研究平时作业次第1次第2次第3次第4次其他总成绩成绩学生: 学生: 分校工作站: 教学班重庆广播电视大学 制中学语文

  • 2012小成性核册1.doc

    小学语文教学研究形成性考核册作业答案一简答题:1简述语文课程人文性的含义答:语文课程的人文性是以教化学生为本在当前它体现了我国素质教育的普遍性要求涵盖了思想性(政治思想世界观人生观价值观)文化性(古今中外先进文化的丰富内涵)审美性(对自然美和道德美的欣赏)发展性(发展智力情感意志等心理能力)创造性(发展创新意识和创新能力)等也就是全面提高人的素养2语文教材具有哪些主要功能答:语文教材的功能主要体现

  • 成性核册.doc

    #

  • 成性核册.doc

    #

  • 平时(1).doc

    学 号: 姓 名: 得 分: 教师签名: 《中学语文教学研究》平时作业(1)上交时间:收缴人:班主任填空题1.中国古代教育分为 三阶段2.四书即 五经即

  • 法》.doc

    第 4 页 共 NUMS 4 页在您完成作业过程中,如有疑难,请登录学院“辅导答疑”栏目,与老师进行交流讨论! 《中学语文教学法》作业答案一、简答12011年教育部颁布的《九年义务教育语文课程标准》(修订)中语文课程的目标是如何确定的,主要维度有哪些知识与能力;过程与方法;情感、态度、价值观2语文教材编写的原则是什么? 人文性原则、文学性原则、时代性、基础性、兴趣性原则3.语文课程的基

  • 4.doc

    小学语文教学研究作业4(语文教学个案研究报告三年级语文《荷花》教学案例评析师:咱们就以小组为单位自学变花舞这部分内容你喜欢哪句话就和小组同学读一读说一说还可以演一演(小组合作讨论)师:请汇报一下你的学习成果生:我喜欢第一句话(生读第一句话)在这句话里把自己说成是一朵荷花我想他是被荷花深深地陶醉了但是我有一点不明白说自己是一朵荷花为什么在前面还要加仿佛一词呢师:你不仅能领悟的感情还能提出

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部