平行四边形的判定1 一学习目标1.掌握用一组对边平行且相等来判定平行四边形的方法.2.会综合运用平行四边形的四种判定方法和性质来证明问题.学习重点:平行四边形各种判定方法及其应用尤其是根据不同条件正确地选择判定方法.学习难点:平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用.二自学感知平行四边形的判定方法有那些几何语言表述:∵ ∴四边形ABCD是平行四
平行四边形的判定(1)【学习目标】1.理解并掌握平行四边形的定义2.掌握平行四边形的性质定理1及性质定理2及其应用【课前预习】学习任务一:阅读教材第10—12页内容思考并总结本节课学习的主要内容写在下面的横线上:(要写的详细些)
平行四边形的性质(第2课时)一学习目标:1.理解平行四边形中心对称的特征掌握平行四边形对角线互相平分的性质.2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题学习重点:平行四边形对角线互相平分的性质以及性质的应用.学习难点:综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算.二学习过程: (一)探索平行四边形的性质1.想一想: 平行四边形是一个特殊的图形它的边角各有什么性质平行四
特殊的平行四边形(1)【学习目标】1.理解矩形的意义知道矩形与平行四边形的区别与联系2.掌握矩形的性质定理会用定理进行有关的计算与证明3.掌握直角三角形斜边上中线的性质与应用【课前预习】学习任务一:阅读教材第17—20页内容思考并总结本节课学习的主要内容写在下面的横线上:(要写得详细些)
《平行四边形的判定》导学案 一学习目标 探索平行四边形的判别条件:两组对边分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分的四边形是平行四边形对角相等的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 二我来复习 1.平行四边形的性质:(1)从边看:___________________________ (2)从角看:___________________________(3)
矩形的性质与判定 一学习目标:1理解矩形的意义知道矩形与平行四边形的区别与联系2掌握矩形的性质定理会用性质定理进行有关的计算与证明3掌握直角三角形斜边上中线的性质与应用 二自学感知:任务一:1.自主学习(1)平行四边形活动框架在变化过程中何时平行四边形的面积最大这时这个平行四边形的内角是多少度为什么(2)总结:矩形的定义:有一个角是 的平行四边形叫做矩形(3)练习:四边
正方形一学习目标:1理解正方形的概念了解正方形与平行四边形菱形矩形的关系. 2掌握正方形的有关性质和判定方法.3能运用正方形的性质解决有关计算和证明问题.二自学感知性质判定方法矩形边:角:对角线:对称性:.菱形边:角对角线:对称性:.正方形既是特殊的矩形又是特殊的菱形更是的特殊的平行四边形你能说出正方形的性质吗三合作探究:正方形的判定1 操作1:你能否利用手中的矩形白纸裁出一个正方形呢并请你把刚才
平行四边形的判定学习目标1、在探索平行四边形的判别条件中,理解并掌握用边来判定平行四边形的方法.2、会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题. 重点难点重点:平行四边形的判定方法及应用.难点:平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用.【课前自学 交流】一、复习回顾:1、平行四边形的概念:。2、平行四边形的性质: 边:??????角:??????对角线:。??????
平行四边形的性质(第1课时)一学习目标:1.通过运用图形的变换探索并掌握平行四边形的有关概念和性质2.会用平行四边的性质解决问题学习重点:平行四边形的定义平行四边形对角对边相等的性质以及性质的应用.学习难点:探索和掌握平行四边形的性质 二.自学感知:1定义:有两组对边__________________的四边形叫平形四边形请你数学几何语言给平行四边形下个定义:∵ ∥ ∥
\* MERGEFORMAT4 2014新版北师大版八年级数学下册第6章《平行四边形》同步练习及答案62平行四边形的判定(1)一、请你好好选,把正确的答案填在括号内。(每题4分,共24分)1下列条件中,能判定四边形是平行四边形的条件是()A一组对边平行,另一组对边相等B一组对边平行,一组对角相等C一组对边平行,一组邻角互补D一组对边相等,一组邻角相等2如图44-11,EF过□ABCD的对角线的
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