相关文档

• 20180301(7).docx

  第一单元四则运算知识集锦：一、选择题。（每题2分，共14分；本题共7小题）1．65÷3=21…2，正确的验算的方法是（　 　）A2×21+3B2×3+21C3×21+2D21+3+22．96比一个数的3倍还少6，求这个数．正确的算式是（　 　）A（96﹣6）÷3B96÷3﹣6C96÷3+6D（96+6）÷33．把“120+40=160，160÷8=20，90﹣20=70”三个一步运算的式子组合

• 20180305(7).docx

  间隔的学问【专题简析】 在实际生活中，像植树这种特殊问题应用较广。学会了植树问题的解决方法，我们就可以把这种方法运用到实际生活中，多角度多方位地去思考面临的新问题。解决这一组练习题，首先要应用植树问题的解题方法，两端都种树，种的棵数比间隔数多1；如果围成一个圆，棵数与间隔数相等。如果要求种的棵数较少，应该公用的棵数越多越好；种的棵数要最多，应该没有公用的棵数。运用这些关系，看清题意，就能算出正

• 20180302(7).docx

  小六数学?2017秋季第 \* MERGEFORMAT9页 因数与倍数1．认识倍数和因数，掌握找一个数的倍数和因数的方法．2．理解并掌握2,3,5的倍数的特征．3．认识质数和合数，奇数和偶数．知识点一：因数和倍数1、意义：如果a×b=c(a,b,c都是不为0的整数），那么a,b是c的因数，c是a,b的倍数。因数和倍数是相互依存的2、找一个数的因数的方法 = 1 \* GB3 \* MERGEF

• 20180303(7).docx

  第3讲关键词句关键词句一、关键词词语含义类：1、借助语感确定语义；2、通过上下文理解；3、通过主旨、思想感情理解；4、借助修辞方法、景物特点和意境理解。词语作用类：A、概况作用B、指代作用C、感情色彩及附加意义二、关键句“一句话在文中的作用”类型： 1、内容（含义、思想感情） 2、结构（呼应、过渡、铺垫、总结） 3、修辞效果1、如何理解关键词句的含义；2、如何理解关键词句的作用。咬人草小记①在

• 20180302(7).doc

  第五章相交线与平行线一、选择题(每题3分,共30分)1、如图1，直线a，b相交于点O，若∠1等于40°，则∠2等于（）DBAC1ab12OABCDEF21OA．50°B．60°C．140° D．160°[来源:]图1 图2图32、如图2，已知AB∥CD，∠A＝70°，则∠1的度数是（ ）A．70° B．100° C．110°D．130°3、已知：如图3，，垂足为，为过点的一条直线，则 与的关系一

• 20180301(6).docx

  15 教师 张琳学生 兴趣爱好读书，电影，英语，奥数兴趣爱好教学模块教学内容教学目标第一次试听课奥数看图找规律根据已给图形找出规律小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅图，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。要学会这种本领，

• 20180301(3).docx

  北京2017年中考数学专题 \* MERGEFORMAT 13 专题：数与式【知识梳理】【方法集会】一比较大小的基本方法与技巧：（1）作差法：设为两个实数，则（2）作商法：作商法用于同号的两数比较大小，用商与1去比较大小．（3）平方法：无理数比较大小时，可以采用平方法将无理数变成有理数再进行比较．（4）估算法：设为两个正实数，先估算出两数或两数某部分的取值范围，再进行比较。（5）倒数法：设为两

• 20180301(1).docx

  7 比谁眼力好【专题简析】小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅图，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。【例题1】下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗？ 思路导

• 20180301-0302.docx

  #

• 20180301(8).docx

  第11讲理解托物言志手法 托物言志的定义和作用托物言志是通过对物象描写和刻画（托物）来表达自己的某种志向（言志）。的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。它与 \t _blank 借物喻人相似，都是借别的事物，来抒发自己的情感。