相关文档

• 四年级数学上册角的度量一教案3_北师大版.doc

  本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 角的度量一情景导入，复习铺垫：（出示风筝1）同学们，你们喜欢放风筝吗？一年一度的放风筝比赛又开始了，看天上的风筝可真多，我们一起参加放风筝好吗？风筝飞上天空时，风筝线和地面形成了角。（出示风筝2）师： 关于角你已经知道了哪些知识？生1：角有一个顶点，两条直的边。生2：角有的大，有的小。师：同学们知道的可真不少，那

• 四年级数学上册角的度量二教案3_北师大版.doc

  本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 《角的度量》教案2角的度量教案之二 教学目标 (一)使学生认识射线，明确掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系和区别． (二)使学生理解和掌握角的概念，会用量角器度量角的大小． 教学重点和难点 (一)建立射线的概念，掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系与区别，以及建立角的概念是教学的重点． (二)用

• 四年级数学上册角的度量一习题3_北师大版.doc

  本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听3 / NUMS3 四年级数学上册复习卷(2)角的度量_________学校　　　______年级　　　________知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。 一、“认真细致”填一填①② ③④⑤ ⑥1、把序号

• 四年级上册数学角的度量_一_课件3_北师大版.ppt

  角的度量 一、教材分析二、教法与学法分析三、教学程序四、板书设计五、教学评价 一、教材分析1．教材的地位与作用2．教学目标。 一、教材分析1．教材的地位与作用2．教学目标。 （1）知识与技能：通过自主观察来认识量角器的构造，知道角的计量单位“度”。通过小组合作与交流，掌握量角的步骤和方法。通过练习和操作活动，理解角的大小与画出的边的长短无关，而与两条边叉开的程度有关。（2）过程与方法：经历

• 四年级上册数学角的度量一教案_北师大版.doc

  本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 年 级四学科数学课型新授课授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时15授课时间学习内容角的度量（一）学习目标1、借助具体实物，认识平角和周角，掌握平角、周角的特征。 2、能找出生活中的平角和周角。 学习重点掌握平角、周角的特征。学习难点能找出生活中的平

• 四年级数学上册角的度量二习题3_北师大版.doc

  本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听4 / NUMS4 第二单元角的度量学习效果检测题一、想一想，填一填。（共27分）1、直线上两点间的一段叫做（　　　），线段有（　　　）个端点。2、（　　）、（　　）都可以无限延长，其中（　　）没有端点，（　　）只有一个端点。3、一个钝角大于（　　）度，而小于（　　）度。4、从一点引出（　　　　　）所组成的图形叫做角。

• 四年级数学上册角的度量一教案1_北师大版.doc

  四年级数学设计角的度量教学目标：1知道计量角大小的常用单位是“度”，认识表示度的符号“0”2在观察和阅读中，认识量角器的构造，知道量角器各部分名称。3在合作操作实践中，了解和归纳测量角的正确方法，并会正确使用量角器测量角，且能正确读出角的度数。4会画指定度数的角。5会测量实际生活中一些角的测量的实际问题。教学重点：学会用量角器测量角的度数。教学难点：理解1°角的表象。教学用具：量角器、纸片、剪

• 四年级数学上册角的度量一教案2_北师大版.doc

  本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题5 / NUMS5 《角的度量》教学设计教学内容：《角的度量》教学目标：1通过自主学习，观察，相互介绍来认识量角器各部分的名称，了解角的计量单位。2通过小组合作，交流汇报，自主归纳出角的测量方法，并能运用量角器进行角的测量，正确读出角的度数。3通过观察、比较、动手测量，进一步体会角的大小跟角的两边叉开有关，而与边长的长短无关。4通过上

• 四年级数学上册角的度量一教案4_北师大版.doc

  本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 《角的度量》教学设计教学内容：教科书第37－38页，角的度量。　　教学目标：1、认识量角器，掌握用量角器量角的方法，能正确测量角的度数。2、使学生学会比较角的大小，并认识到角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。3、使学生经过观察、操作、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力和抽象能力，进一步建立空间观

• 四年级数学上册角的度量一教案5_北师大版.doc

  本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题5 / NUMS5 北师大版小学四年级数学第七册《角的度量》教学设计 教学内容：角的度量(课本2628页)　　教学目标：　　1、体会引入量角器的必要性，通过观察认识量角器，，了解量角器的基本结构。　　2、通过尝试、交流等方法使学生了解度量角的方法，并能正确地使用量角器测量各种角的度数。　　3、培养学生的观察能力、总结归纳能力以及合作学