PAGE PAGE3 NUMPAGES33.6 整式的加减一学习目标与要求:1经历用字母表示数量关系的过程发展符号感2经历探索整式加减运算法则的过程进一步发展观察归纳类比概括等能力发展有条理的思考及语言表达能力3在解决问题的过程中了解数学的价值发展用数学的信心.二重点与难点:重点:通过对具体问题的解决总结出整式加减运算的基本方法难点:熟练准确的去括号合并同类项三学习过程:复
PAGE8 NUMPAGES83.6 整式的加减●教学目标(一)教学知识点1.经历用字母表示数量关系的过程发展符号感.2.会进行整式加减运算并能说明其中的算理.(二)能力训练要求1.在进行整式加减运算的过程中发展学生有条理的思考及语言表达能力.2.在实际情景中进一步发展学生的符号感.(三)情感与价值观要求1.在解决问题的过程中了解数学的价值发展用数学的信心.2.在解决问题的过程中获
《教材解读》配赠资源???版权所有 6.4整式的加减 教案教学目标1能熟练正确地运用合并同类项去括号的法则进行整式的加减运算.2能利用整式的运算化简多项式并求值.教学重点难点重点:整式的加减运算.难点:括号前是-号去括号时括号内的各项都要改变符号.【教学过程】一复习检测让学生复习前面知识达到温故而知新的目的1合并同类项法则:合并同类项时把同类项的 相加所得的和作为系数字母和字
#
更多请登录荣德基官网()下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT 3 整式的加减一、学习目标1、了解并掌握合并同类项的概念、去括号法则;2、利用整式的加减法则对整式进行加减运算.二、问题与例题问题(一)填空,并解释等式成立的依据.(1)x+2x+4x-3x=______;___________ (2)3x2+2x2=________; ________(3)3ab2-4ab2
整式的加减导学案一学习目标: 1使学生初步掌握去括号法则2使学生会根据法则进行去括号的运算3通过本节课的学习初步培养学生的类比联想的数学思想方法.二学习重难点重点:去括号法则准确应用法则将整式化简.难点:括号前面是-号去括号时括号内各项变号容易产生错误.三课前练习:13×(29)=3×23×_____28×(-3-4)=______×(-3)-8×_______3观看本章引言中的问题(3)这
整式的加减班级________备课人_____备课时间_______________________教学目标 1.在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义发展符号感. 2.在具体情景中了解代数式中的系数及同类项的定义.重点难点1.系数的概念同类项的定义2.同类项的判定知识技能《去(添)括号法则[记法]》去括号添括号符号变化最重要括号前面是正号里面各项保留好括号前面是负号里面各项都变号[
《教材解读》配赠资源???版权所有 6.4整式的加减 学案学习目标1能熟练正确地运用合并同类项去括号的法则进行整式的加减运算.2能利用整式的运算化简多项式并求值.学习重点难点重点:整式的加减运算.难点:括号前是-号去括号时括号内的各项都要改变符号.【学习过程】一温故知新自主检测1合并同类项法则:合并同类项时把同类项的 相加所得的和作为系数字母和字母的指数 .2去括
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 3.4 整式的加减(2)-----合并同类项学习目标:掌握合并同类项的法则,并正确地合并同类项重点: 合并同类项概念和同类项,熟练地合并同类项和求多项式的值。难点:多字母同类项合并,多字母的指数容易混淆而产生错误预习尝试:1. ,叫做合并同类项。2.合并同类项的法则是; 。3.若两个同类项的系数互为相反数,那么合并同类项后
全品中考网 58818068全品中考网邮箱: mailto:canpointzk@canpointzk@第 7 页 共 NUMS 7 页 22整式的加减(1)自学目标:1.知识与技能:能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简.2.过程与方法:经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察、分析、归纳能力.3.情感态度与价值观:培
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报