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教学即时评价要做到五要五忌即时评价是教师对学生在上的学习态度方法过程效果等方面进行即兴点评的过程它主要起着反馈激励调控和导向的作用品德与生活课和其它学科对即时评价相比有着它更重要的使命对学生评价的好坏影响着教会学生学会做人的准则因此品德与生活课程标准已明确指出强调对儿童学习活动过程的评价重视儿童在活动过程中的态度情感行为表现重视儿童活动付出努力的程度以及过程中的探索思考创意等
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教学如何做到精讲研讨小组:语文教研组主讲人:应小兰内容摘要一、为什么精讲?二、精讲讲什么?三、精讲的原则?四、如何去精讲?一、为什么精讲?1、时间有限,不能时时讲、处处讲。2、难易有度,不是全都难、全都易。3、生亦有别,不可全都懂、全都惑。二、精讲讲什么?1、难点:会而不对2、重点:对而不全三、精讲的原则?1、复杂问题简单化2、抽象问题具体化3、闲散问题概括化四、如何去精讲?1课前预习,思考重
文言文教学如何做到既实又活中学文言文教学曾走进一个怪圈:教师只向学生讲解翻译学生只管记忆翻译和名篇气氛沉闷没有一丝激情而这种文言文教学模式既不能提高学生的语文水平也不能培养他们的审美情趣对于他们积累文言知识更是毫无作用文言文教学如何做到既实又活进行了一些反思 兴趣是最好的老师学习文言文更是如此许多学生一碰到文言文就有头痛的感觉认为内容生涩难懂且不易诵读因此教师第一步就应该让学
教学改革落实到一聚焦广泛开展听课活动明珠学校一直把教学视为生命始终把工作重点放在教学第一线开学以来在校长石变玲的带领下学校的中层陈美萍毛艳斌李崇波等深入广泛听课清楚地掌握了学校一线教学的基本情况并就普遍问题和个别问题以不同的形式与教师进行了沟通极大地促进了教学使教学改革又向前迈出了一大步听课活动采取随堂听课的方式不提前通知不做任何准备要尽力了解到教师教学的真实一面发现
践行三严三实要做到两有践行三严三实做新时期敢于担当的好干部已经成为党员干部的共识那么在工作中把握什么样的标准才能成为三严三实式的干部笔者认为必须做到两有即有令必行有禁必止本质是要处理好为与不为的关系有令必行就是要积极带头贯彻上级决策部署高标准严要求不打折扣就是要能为会为敢为商鞅徙木立信的故事我们都耳熟能详讲的就是只有做到有令必行才能真正取信于民的道理今天在四个全面战略铺开之际尤其需要的是言必行
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把握教学基本要求做实体育健身一关于教师与学生的基本要求(一)关于教师1.制订单元教学流程和课时计划(教案)研究并分析教材的教育价值核心内容和教学过程清晰并预设可行的学练阶梯和学习目标明确教材的重难点设计合理的教学过程取舍教学方法和手段2.制定学习目标确定与学科课程标准保持一致符合学生实际且明确具体可操作和能评价的学习目标3.具有较强的教育教学能力和教学基本功口令清晰宏亮讲解准确简
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