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  《奇妙的脚印》教案示例　　课题：奇妙的脚印　　学习领域：想象与表现 课时 一课时　　教学目标：　　1引导学生根据人的脚印和动物的脚印想象出各种形象　　2培养学生的观察力想象力和形象思维的能力　　教学重重点：培养学生从具现到形象的再创造的能力　　难点：学生想象力的创新　　教具：水桶水录像图片彩纸彩笔剪刀等　　学具：彩笔彩纸剪刀双面胶等　　教学过程???? 教学意图　　一 组织教学　　二 导入课

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  小学二年级《奇妙的脚印》第10课 奇妙的脚印学习领域：想象与表现 课时 ：一课时教学目标：1引导学生根据人的脚印和动物的脚印想象出各种形象2培养学生的观察力想象力和形象思维的能力教学重难点：把认识各种动物的脚印对动物的脚印进行想象作为教学的重点把脚印组合的方法设计想象完成一幅奇妙的脚印作品作为教学的难点培养学生从具现到形象的再创造的能力教具：水桶水录像图片彩纸彩笔剪刀等学具：彩笔彩纸剪刀双面胶

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  2016年秋季幼儿感觉造型学段 涂鸦班2016秋季涂鸦班第十二课《奇妙的印痕》一、教学目标?：1、通过艺术活动认识几种果蔬的名称和形状特征，对探索操作活动感兴趣。2、学习蘸、涂刷、压印等几个动作，丰富词汇“印痕”“痕迹”。二、教学重难点：???? 重点：认识工具材料，培养安全使用的习惯与常规。通过创作活动学习“蘸、涂刷、压印”等动作。难点：蘸、涂刷、压印等动作的完成，控制力度与速度。三、教具

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  《奇妙的人体》教案昌吉州回民中学高二汉语 李晓田【教学目的】 知识目标： 1通过学习课文对人体的奥妙有一定的了解 2感受科学数据在说明文中的魅力 能力目标： 1掌握筛选信息的方法 2在学习中加强自主合作和探究学习扩展听说读写能力德育目标： 通过学习课文让学生认识到人体是奇妙且伟大的今天人类在精神和物质方面所创造的奇迹是我们的祖先做梦也想不到的从而激励学生要敬重生命珍爱自我发挥潜能能给自己的