教学反思: 儿童的年龄特点和心理特征之一就是他们容易被新奇的事物所吸引并且喜欢游戏和丰富多彩的活动本课时主要学习六个颜色单词如果只是把颜色的英文读法告诉学生然后进行反复的读背且不说这样做学习效率有多差还会挫伤学生学英语的积极性结果导致事倍功半对学生来说英语成为一种负担变得索然无味因此在本节课的教学方法中我主要以活动教学为主情景教学为辅充分利用直观教具和多媒体教学手段情境让学生通过感知
COLOUR (颜色)blue 蓝色(的)green 绿色(的)red 红色(的)yellow 黄色(的)orange 橘色(的)purple 紫色(的)white 白色(的)black 黑色(的)brown 棕色(的)SCHOOL (学校)school 学校book 书chair 椅子class 班desk 书桌student 学生teac
Unit 2? Colour【学习目标】一语音?1.单词重读??`rather?? ??`indigo?? ?? `violet?? ? `rainbow?? ?`sleepy?? ??`peaceful??? ?`harmony??`purity???? `sadness?? ??`climate?? ?`wisdom?? ??`influence? `physical?? ??`powerfu
I.打招呼 Janny has one . 讲单词 分队伍 team A team B(i) yellowShow me your fingures fingure fingure fingure(spell)Y-E-L-L-O-Wyellow yellow yellow(repeat)Bingo(换手势)GAME: 【where is yellow in the room】Nowl
反思性教学与教学反思国家新一轮课程改革的实施,标志着我们的教学改革进入了一个全新的领域。这个领域为我们师生共同发展提供了广阔的空间,在这一空间中机遇与挑战并存。做为课程改革的实施者,如何更新自己的教育教学观念,如何改变自己的教育教学行为,抓住机遇迎接挑战,都是很值得思考的现实问题。《基础教育课程改革纲要》(试行)提出了本次课程改革的六项具体目标。在关于评价改革中,它强调建立促进教师不断提高的评
教学反思:《背影》教学反思2时间:2010-01-03 10:19来源: :佚名 点击: 次--分析课文要选好角度 教学是一个系统工程它需要执教者从各个方面进行精心准备其中如何选好角度分析课文是语文老师上好一堂课的关键 朱自清的散文《背影》以其感情真挚自然见长缀文者情动而辞发观文者披文以入情哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢笔者试从以下三个方面浅谈看法 (一)抓住背
《伯牙绝弦》教学反思 《伯牙绝弦》一课是我今年刚刚接触到的一篇新课文也是一篇文言文这篇课文说它不难吧的确不难只有77个字说它难吧它又很难为什么这么说呢因为这77个字里边讲述了这样一个千古流传这样一个感人肺腑的故事这77个字的背后究竟有多少深厚的人文内涵呀通过这一节课的教学我再一次深刻的认识到:阅读教学的过程就是老师学生与文本之间充分对话的一个过程 一老师与文本的对话过程是阅读教学的重要前
教学反思之反思忝议 肥西官亭中学 赵创安不忘危盛必虑衰人自从脱离丛林徙至平地成为理性意义上的人就时刻面临外在环境的挑战而人类文明的演变史则无疑是积极实践和常态化的反思总结的演变史可以说反思是始于人类基于生存危机意识的潜意识之举仿佛生物的天然应激反应而随着文明进程和物质社会的不断推进反思渐渐成为人类行为的理性使然同样作为一项改造人类思维形式和内容的高级活动------教育同样离不开反思《新
教学反思应反思什么校本培训学习心得《礼记?学记》中说:学然后知不足教然后知困困说的就是对教学反思这是教师成长不可缺少的途径在新课程教师培训中也特别强调自修——反思的校本培训方式让教师在自我进修自主学习的基础上以自己的教育教学活动为思考对象 对自己所做出的行为决策及由此所产生的结果进行审视和分析具体来说教学反思应该包括4个部分一思:教材重点难点认真备课是上好课的前提教师在备课时都应认真分析本节课的教
教学一年级品德与生活课有感 抚松外国语学校 刘艳妮从事了一学期的品德与生活课的教学工作使我对这门学科有了一点自己的想法一年级小学生刚刚结束幼儿园的生活具有年龄小好奇好动的心理和生理特点他们处在学习与游戏分化的最初阶段对生活的了解和道理的认识都是蒙胧的所以要让一年级小学生走进品德与生活课理解观点明白道理教师就要遵循学生的年龄特点讲究科学地方法创设贴近学生生活的情景引导他们感悟交
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