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  52 菱形（2）教案【教学目标】1、经历菱形的判定定理的发现过程．2、掌握菱形的判定定理“四条边相等的四边形是菱形”．3、掌握菱形的判定定理“对角线互相垂直的平行四边形是菱形”．　4、通过运用菱形知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力．并根据平行四边形、矩形、菱形的从属关系，向学生渗透集合思想．21世纪教育网版权所有【教学重点、难点】?重点：菱形的判定定理．?难点：菱形判定方法的综合应用．课

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  51　矩形学习目标1．掌握矩形的概念．2．掌握矩形的两个性质．3．探索矩形的对称性．重点难点重点：矩形的性质．难点：矩形的对称性的理解．【课前自学　交流】一、【复习旧知】 写出平行四边形的性质： 1边：2角：3 对角线：4 对称性： 二、【自主探究】1．定义:有一个角是的平行四边形叫做矩形2 性质:矩形是特殊的 ,它具备平行四边形的 ,还具有特殊的性质 写出矩形特有的性质

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