教学内容:教科书第5页的例3试一试练一练练习二的58题 教学目标: 1.通过多种途径查找经历走进生活收集整理交流表达等过程让学生 了解有关储蓄的知识的同时培养学生搜集处理信息的能力 2.结合百分率的知识运用调查观察讨论分析数量关系等方式学习利息的计算方法并运用所学的数学知识技能和思想来解决实际问题 3.通过策划理财活动让学生感受数学知识服务于生活的价值培养科学理财的意识 教学
课题:百分数的应用(四) 利息的计算教学内容:北师大版小学数学六年级上册30页第一课时 教学目标:了解本金利息利率的含义并能计算定期存款的练习2能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题通过解决实际问题的能力3初步学习合理理财培养独立自主的能力教学重点:1本金利息利率的含义2计算定期存款的利息教学难点:年利率概念的理解教学用具:银行存款单教学过程: 拟定导学提纲自主预习板书课题:导语
小学六年级数学第二单元百分数的应用 第一课时教学内容:百分数的应用(一)教材第23——24页教学目标:1.在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解2.能计算出实际问题中增加百分之几或减少百分之几提高运用数学解决实际问题的能力体会百分数与现实生活的密切联系教学重点:会计算实际问题中增加百分之几或减少百分之几教学难点:在具体情境中理解
求一个数比另一个数多(少)百分之几教学内容青岛版小学六年级数学下册第2-3页教学目标1理解并掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的解题方法能正确解决相关的实际问题2在学习过程中注重探究百分数问题和分数问题的联系在解决百分数实际问题中体会类比的思想方法教学重难点重点:理解并掌握求一个数比另一个数多(少)百分之几的解题方法难点:找准单位1的量教学准备课件书本教学过程一创设情景提出问题问题:去年
教学背景在六年级(上册)认识百分数里教学了百分数的意义并联系后项是100的比体验了百分数又叫做百分比或百分率教学了百分数与分数小数的互化尤其是百分数与小数的相互改写为应用百分数解决实际问题做了必要的准备还教学了简单的求一个数是另一个数的百分之几的问题初步应用了百分数教学课题百分数的应用教材分析这部分知识是本单元的教学难点教师要充分重视知识的迁移性充分利用学生已有的知识来学习由分数问题的解决方
《百分数的应用(一)》教学设计授课班级:六(2)班 授课人:陈菊萍教学内容:第二单元《百分数的应用》P23-24内容教学目标:知识与能力:在具体情景中理解增加百分之几或减少百分之几的意义加深对百分数意义的理解过程与方法:能解决有关增加百分之几或减少百分之几的实际问题提高运用数学解决实际问题的能力 情感态度与价值观:在解决问题过程中体会百分数与现实生活的密切联系教学重点:理解增加百
六年级小升初数学精讲课第三讲百分数的应用知识点梳理1 概念: 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,又叫百分比、百分率。百分数是我们日常生活中广泛应用的一个数学概念,作为一名小学毕业生,我们应该对百分数有一个清晰的认识,对其应用要了如指掌。首先我们要明确,百分数只表示两个数之间的倍比关系,不能表示具体数量,所以也不能带单位名称。2 主要题型:(基本类型)(1)求一个数是另一个数的百分之
小学数学人教版六年级下册《利率》教案驻马店市驿城区顺河小学 叶善松教学内容教材第11页例4教学目标知识与技能 1通过问题情境的创设使学生理解本金利息和利率的含义2掌握利息的计算方法会正确地计算存款利息过程与方法使学生能初步认识储蓄的意义感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处情感态度与价值观使学生感受数学在生活中的作用培养学生初步的理财意识和实践能力重点难点重难点:利息和本息的计算突破方法:通过教师
小学数学六年级上册《百分数的意义》教学设计教学目标:1让学生初步认识百分数理解百分数的意义并能正确地读写百分数了解百分数和分数的内在联系和区别会运用百分数解决简单的实际问题2让学生通过观察思考收集分析处理信息并经历知识的形成过程让学生学会自主探索主动参与合作交流掌握其探究方法3通过学习了解百分数在生活中的应用让学生体会数学与人类社会的密切联系了解数学的价值在增进学生对数学理解的同时树立学好数
百分数应用题复习江阴市北国中心小学薛妍娜求一个数是另一个数的 百分之几已知单位“1”,求单位“1”的百分之几是多少已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”白兔只数是黑兔只数的45%男生人数占女生人数的85%苹果重量的30%相当于梨的重量一批零件,已经完成了50%杨树有20棵,柳树有25棵你会提出一些与百分数有关的问题吗?1、杨树是柳树的百分之几?2、柳树是杨树的百分之几?3、杨树是总棵数的百分
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